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de réussite à l’examen
Vous aimez travailler avec les enfants et souhaitez exercer un métier humain et valorisant ? Le Titre professionnel Intervenant Educatif Petite Enfance de la MFR de Commercy vous forme à la prise en charge des jeunes enfants, à leur accompagnement dans les activités quotidiennes et à la mise en place d’animations éducatives. Grâce à l’alternance, vous apprendrez en situation réelle à travailler en crèche, école maternelle ou à domicile. Une formation concrète pour un métier porteur dans le secteur de la petite enfance !
La certification vise à valider des compétences autour de trois axes majeurs :
• Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux.
• Accompagner le développement des jeunes enfants (éveil, aménagement des espaces, activités, sorties).
• Accompagner les parents ou l’entourage (alliance éducative, accompagnement à la parentalité, prévention précoce).
Le TP IEPE (Intervenant Éducatif Petite Enfance) est un titre professionnel de niveau 4, enregistré au RNCP (RNCP41849). Il prépare à l’exercice en établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) jusqu’à 6 ans, au sein d’équipes pluriprofessionnelles et dans le respect des référentiels de qualité d’accueil. Concrètement, l’intervenant éducatif accompagne le développement global de l’enfant, favorise son autonomie et veille à sa sécurité affective et physique. Par ailleurs, il aménage des espaces adaptés, propose des activités d’éveil variées et soutient la parentalité par une communication claire et bienveillante. Enfin, il s’inscrit dans une démarche d’observation, d’analyse et d’amélioration continue des pratiques éducatives.
Les 3 blocs de compétences du TP IEPE
Le programme du TP IEPE s’organise autour de trois blocs complémentaires qui structurent l’apprentissage et l’évaluation.
Le bloc 1 vise l’accueil des jeunes enfants et la réponse à leurs besoins fondamentaux. Vous apprenez à observer les besoins individuels, à assurer le bien-être lors des temps clés du quotidien (sommeil, repas, change) et à contribuer au projet éducatif de la structure.
Le bloc 2 porte sur l’accompagnement du développement par l’aménagement des espaces et la mise en place d’activités d’éveil et d’autonomie. Vous concevez des propositions adaptées, y compris hors les murs, pour ouvrir les enfants à la culture et à l’environnement.
Le bloc 3 traite de la relation avec les parents et l’entourage : vous accueillez les familles, construisez une alliance éducative et participez à des actions d’accompagnement à la parentalité et de prévention précoce et inclusive. Ainsi, ces trois blocs assurent un socle solide, directement mobilisable en crèche.
Le TP IEPE est accessible sans diplôme préalable. Néanmoins, les prérequis administratifs dépendent du dispositif choisi, notamment en alternance (éligibilité, âge, calendrier).
Le TP IEPE se déroule en présentiel et totalise 1 400 heures : 980 heures en formation, 420 heures en entreprise. Ce temps en structure joue un rôle central. En effet, vous transposez vos acquis théoriques dans des situations réelles, vous développez vos réflexes professionnels et vous progressez au contact des enfants, des parents et de l’équipe. Selon votre statut (alternance, formation continue), le rythme varie. Toutefois, la logique reste la même : alterner théorie ancrée dans les référentiels et mise en pratique sur le terrain pour construire une posture professionnelle fiable et bientraitante.
L’évaluation du TP IEPE reste résolument pratique. D’un côté, une mise en situation reconstituée permet d’objectiver vos gestes et vos repères de sécurité (par exemple, change et couchage d’une poupée d’entraînement). De l’autre, des études de cas explorent l’analyse de situations professionnelles : besoins physiologiques et affectifs, alliance éducative avec les parents, activités « hors les murs » et adaptation aux singularités. En complément, vous présentez à l’oral un diaporama fondé sur des situations vécues en entreprise; le jury vous questionne ensuite pour approfondir vos choix et votre posture. Enfin, un entretien final vérifie votre compréhension du travail d’équipe, du cadre du secteur et de la culture professionnelle. Ce dispositif évalue votre capacité à observer, à agir avec justesse et à communiquer de manière claire et apaisante.
Cette formation est enregistrée au RNCP sous le numéro 41849.
Vous pouvez consultez la fiche en cliquant sur le lien :
RNCP https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/41849/
Certificateur MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Date de l’enregistrement : 15/12/2025
Les candidats ayant suivi un parcours complet et ayant échoué à la certification d'un ou plusieurs blocs de compétences font l'objet d'un positionnement par l'établissement de formation afin d'élaborer un parcours de formation personnalisé en vue d'acquérir les compétences manquantes permettant la délivrance du diplôme.
Les blocs de compétences sont acquis à titre définitif.
AE (accueillant éducatif), AP (auxiliaire de puériculture), EJE (éducateur de jeunes enfants), concours ATSEM (agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles), agrément ASMAT (assistant maternel).
L’obtention du titre IEPE vous permettra d’accéder à la catégorie 1 de l’encadrement.
Travailler en EAJE (micro-crèches, multi-accueils, crèches parentales, jardins d’enfants …), en collectivité territoriale, organisme à but non-lucratif et en entreprise du secteur marchand
➡ Intitulé de poste :
– Auxiliaire petite enfance
– Assistant d’éducation de la petite enfance
– Assistant accueil petite enfance
– Assistant éducatif petite enfance
– Intervenant Éducatif Petite Enfance
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